今天测验成绩怎么样？
午饭是不是没有吃饱？
今天老师批评你了吗？
今天上课讲什么？
上课开小差了吗？
有同学欺负你吗？
……
每天孩子放学后，你是不是问的这些话？
很好！可以确定你是个很爱孩子的家长。
你也知道我要说什么了：但是……你有没有想过，你的关心、呵护有点问题，有点过度了。
因为，在说这些话，问这些问题的时候，家长给孩子传播的是一些负能量，包括学习上的负能量：
在家里衣来伸手、饭来张口，父母都无比宠爱自己，而到学校后，和同学老师接触可能受委屈，有压力，有负担，有不高兴。而这些话容易让孩子联想起上学的不愉快，对学校、老师产生抵触情绪。
学校有什么好事发生吗？
今天你有什么好的表现？
今天有什么好收获吗？
有什么需要爸爸（妈妈）帮助吗？
……
这些看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：
第1个问题其实是在调查孩子的价值观，了解他心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的。
第2个问题实际上是在激励孩子，增加他的自信心。
第3个问题是让他确认一下具体学到了什么。
第4个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的4个问题，会包含很多关爱和关怀在里面，事实上也证明很有效。
其实，问什么话反映了大人的生活态度，决定了孩子的人生观，会把孩子向正面或负面的方向引导。除了可以借鉴上文中父母教育孩子的方式，当孩子放学回家后，你还可以试着这样问：
今天遇到了什么有趣的事情？
你今天开不开心？
你的好朋友是谁？他有哪些优点？
讲一个你今天觉得特别好玩的事吧！
今天爸爸（妈妈）遇上一件有趣的事
……
父母这样的询问、交流，可以让孩子轻松讲述一天中的所见所闻，并把欢乐同父母分享。即便是孩子遇到不开心的事儿，父母可以稍加安慰，并且告诉孩子一天中还是有不少令人高兴的事发生。
不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，关注我们值得关注的事情，我们才能快乐。这样孩子总是带着对上学的美好，自然喜欢上学了。
