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为进一步加强学生的文明礼仪教育，强化学校的常规管理，使学生养成良好的行为习惯，形成文明的班风、校风，新锐小学在开展“三礼”（礼节、礼仪、礼貌）主题教育活动中，适时地举行了“礼仪示范班”的评选及表彰活动。
自开展“三礼”教育活动开展以来，全校上下积极响应。各班在德育处、少先队的指导和督促下，积极行动，更是涌现出一批先进班集体。这些先进班集体在班主任的带领下，认真理解礼仪三字歌，学习各年段礼仪常识，学校也积极开展各种活动推进“三礼”教育的实施。
高年级各学习小组利用课余时间收集有关材料，制作了精美的“三礼”教育手抄报。
低年级老师利用板报向孩子们进一步诠释了“三礼”的内容及意义。
同学们在学习中成长，在活动中体验，从点滴小事做起，用实际行动提高自己的文明礼仪意识，将良好的礼仪行为培养成自然而然的文明素养。
在此次活动中，同学们从言谈到行动，时刻要求自己达到或超过礼仪示范班的标准，用自己实际的文明和优雅，打造校园文明礼仪。
瞧！同学们正在有礼貌的与老师和外来人员打招呼。看似一句简单的问候，却是一种友好和阳光的传递，使我们校园的人际关系非常融洽、和谐，更是彰显了我们新锐学子懂礼貌的文明素养。
看！同学们日常是多么的友好互助，学习用品借用，笔记借阅，讲解题目，这些最日常的小事，总有同学们互帮互助的和谐场景。
在寝室中，大同学指导小弟弟、小妹妹们系红领巾，摆物品等更是屡见不鲜。同学们都说在帮助别人的同时，自己也收获了助人的快乐。
经过行政值班领导及少先队的检查、考评、审核，授予了一（2）、二（2）、四（3）等6个班级“礼仪示范班”荣誉称号。
通过此次评比活动，进一步加强了学校精神文明建设，强化了学校德育管理，使学生养成良好的行为、生活和学习习惯，促进了良好的班风和校风的形成。孩子们相信现在点点滴滴的“小”行为一定会演变成未来有利于自己工作、生活的“大”素养。
给新锐小学点赞！更给用实际行动诠释礼仪的孩子们点赞！
手抄报展示
图文：陈梅（滁州新锐小学）
