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激情是一种积极昂扬的心态，可以排除抑郁，提升自信，激发灵感，调动潜能。在“激情教育”活动中，滁州儒林外国语学校以养成教育为重点，针对学生的特点开展了“励志跑操”、“五分钟宣誓”等激情教育活动。
激发健康情感，培养“激情学生”
每天上午第二节课下课铃声一响，伴随着昂扬的音乐 ，励志跑操开始。同学们以最短的时间跑到操场集合、整队，口令响起，跑操开始。整个方队有序前行，步调统一，每个学生都全身贯注，体现了各班凝聚力。儒林学子们身穿红蓝校服，喊出各班的励志口号，响彻整个操场的上空。
激情澎湃,一班不败;斗志昂扬,一班最强！
阳光明媚,不学无味;敢拼敢战,青春无憾！
“励志跑操”最直接的作用便是可以锻炼身体。身心健康是良好学习状态的基本保障。每天跑操，三年如一日的坚持，无疑是学生锻炼身体、增强体质的绝佳方式。
深化教学改革，打造“激情课堂”
为了严肃学纪学风，提升学生的学习热情，我校开展了课前“激情5分钟”宣誓活动。每天下午第一节课前，各班全体学生起立，同学们在各班班长的带领下齐唱《中华人民共和国国歌》，紧接着热血激昂、庄重起誓。
初二（1）班以青春的名义宣誓：
“我要用最积极的心态走进课堂，我要用最自信的微笑应对挑战，我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望，我要踏过书上坎坷，我要渡过学海茫茫，我走过的每一步都是成功的保障，相信自己，让胜利的曙光离我们更近，相信自己，让未来充满希望和坚强！”
初二（3）班热血宣誓:
“我宣誓，在未来的日子里，敢为人先，不落人后，心存感激，胸怀天下，努力拼搏，猛进高歌！”
实践证明，“激情5分钟”调动了学生参与课堂的积极性，改变了下午第一节课容易令人昏昏欲睡的状态，让学生以最饱满的激情投入到下午的学习中。
始于激情，源于激情。充满激情的新锐人在积极推行素质教育感恩教育的道路上，把“激情教育”融入教学中，以全面激发师生积极健康向上的情感”为宗旨，打造儒林特色魅力校园。走进我校，漫步校园，教师见面之间的热情问候、学生对老师的大声问好、大课间的沸腾校园，都让每个人深深地体会到，激情不仅仅是一种情感，更是一种精神状态！在新锐你的精神是饱满的，你的青春是激情的，你的足迹是无悔的！
图文：吴蓉蓉（滁州儒林外国语学校）
