火红的枫叶、金黄的银杏叶、还有绿意盎然的松树叶……上周末，在滁城龙蟠河公园和不少小区里出现了一群小学生的身影，他们围在树下，捡拾着一片片落叶，精心地装入自己的书包。原来，这是滁城实验小学的一份语文说画作业。
今天，记者来到滁城实验小学，副校长陈霞告诉记者，这次作业是自己给所带班级布置的语文作业。“秋天是那么美好，我们在语文教学中，希望通过这样的方式让孩子们走进自然，感知自然，发现大自然的美丽。”对于这群二年级的小学生来说，这次作业的要求有点特别，需要他们自己动手去大自然捡拾树叶，并发挥想象力，用不同形状、颜色的树叶做成一幅剪贴画，并且要用文字说出这幅画的内容，这可真是有趣。学生陶乐琪告诉记者，自己和妈妈在学校和小区里捡拾了很多树叶，自己独立完成了一幅，还和妈妈一起配合完成了一幅，“这次作业的形式我特别喜欢，可以开动自己的脑筋，发挥自己的想象力。”花了两三个小时，两幅精美的作品出现了，陶乐琪对自己的作品非常喜欢，“这幅是荷塘景色，我现在开始背古诗了，我配上了诗人杨万里的《小池》。”
记者看到，有的学生用树叶剪贴出了一位仗剑天涯的武士，有的学生用树叶做了配有介绍的标本，有的学生描绘了夏天的阳光，有的学生遥想了金秋的果园……五颜六色的画作中，童真肆意流淌、创意妙趣横生。陈霞介绍说，现在的语文教学越来越强调学科融合，也要求孩子多动手多体验，这次的树叶画作业并不是第一次出现，多年来一直对不同年级的学生布置过类似作业，效果一直很好。
记者随后与滁城其他学校联系了解到，类似于这样的实践作业在各校都有尝试。大自然是孩子最好的课堂。仔细观察蚯蚓爬行，等待一朵花的开放，认认真真爬一次山……学校和老师们都在开动脑筋尝试通过多种方式鼓励学生们和自然对话，带着一双发现的眼睛去观察生活。
