你知道为什么写作文？
“很简单啊，学校要考试啊，老师布置的任务啊”
——家长如是说
“我怎么知道要写作文？头疼死啦！”
——孩子如是说
“这是国家教纲上规定好的，作文能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”
——教师如是说
说到作文，可能会令很多学生感到头疼，每每老师布置一篇作文，同学们就拿着笔托着腮，时间在一分一秒的流逝，手中的指依然洁白如雪，即使在考场上他们也是赶时间的凑字数，字数够了就万事大吉的感觉，但是内容却是杂乱无章，一团糟。
为什么呢？因为他们不知道写什么、怎么写，如何构思、选材，这一系列的问题在我们学生中普遍存在。
写作就是
今天就带大家去看看4月14号下午18:30-21:00在北大厅举行的金老师的精品课，看看他是如何教大家有的放矢、出奇制胜的应对作文。教室里空无虚席，可见学生们对想提高作文的期待之大，正式上课前几分钟多媒体上放着一个最近深受观众喜爱的节目——《朗读者》，是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
同学们看的入神，教室里鸦雀无声。所朗读的文章都是一些大师所写的，不仅情感真挚，而且写作水平一流，这样的节目对于即将中高考的学生来说有重要的学习意义。
正式开始上课，金老师西装革履，气质出众的出现在讲台，和老师所具备的形象不谋而合。金老师首先给大家简单介绍了《朗读者》，他用坚定的语气告诉大家：其实想要写好作文，一个核心原则就是三个字有条理。想提高分数不是没有办法的，作文也有它的公式。作文的公式不像数学，1就是1,2就是2，写作就像金圣叹说的字有字法，句有句法，章有章法。王若虚说文无法定，文成法立。定体则无，大体则有。同学们认真的听着，金老师紧接着给大家讲述了2012年-2016年安徽的中考作文题目1、2016年安徽中考作文题目：
请以《你是我最 的人》为题，写一篇文章。(请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。)
2.2015年安徽中考语文作文题目:以《难忘那 的眼神》为题，写一篇文章。(请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。)
3.2014安徽中考语文作文题目：《说说我自己》
4.2013年安徽中考语文作文题目：《那段 的日子》（请你从"温暖""自由""孤单""烦心"四个词语中选择一个，把题目补充完整。）
5.2012年安徽中考语文作文题目：以《 在其中》为题（先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”、“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。）
他向同学提出一个问题：从这几年的作文题目大家可以发现有什么特点吗？话音刚落，第一排的学生就举手示意，站起来说：主要是半命题。嗯，说的基本正确，金老师说着并让学生坐下。从这5年的作文题目可以发现有五篇半命题作文，一篇全命题作文。金老师告诉大家安徽中考作文命题趋势与预测：
《自己》
《人与人》
《人与自然》
《人与社会》
四大母题。接着老师预测了2017年的作文题：
《 触动心灵的风景 》、
《 课堂里的 》
《 我很 ，但是我很 》
同学们认真仔细的看老师的分析讲解，并若有所思。
（一）周密审题、妥善立意
所谓审题是指对作文题目和材料做细致周密的审查、分析,从而正确地判断出文题所要求的体裁、选材范围、中心思想、表现手法及文章格调等的过程。这就要求对题目的意思要理解得正确又贴切,达到不偏不倚。立意是关系到文章成败的头等大事,它是文章的核心与灵魂。要想写好一篇文章,关键是要看立意,文以"意"为主,马虎不得,而正确的审题又是立意的基础,可以从以下几个方面对学生进行引导,训练学生的审题。1.准确、全面地理解题意。立意有实有虚，有正向立意也有逆向立意。例如珍惜（ ），可以写珍惜动物、珍惜粮食，这是实，珍惜时间、珍惜友谊，这是虚；珍惜事业这属于顺向立意，珍惜失败珍惜挫折就是逆向立意。
（二）草拟提纲
开头、主体、结尾，开头要议论点题；主体部分要分小点进行具体阐述；结尾则是总结升华。紧接着金老师问大家从小学到初中学到的诗，会用吗？同学们一脸茫然，不知所云。优秀的作文里，不乏有很多运用名句增加文章的色彩，大家要会，学以致用，学了那么多古诗如果不用岂不可惜。
今天就教大家如何
老师首先给大家分享了三个优秀的领导人他们的佳句：
“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还” “召远在近修，避祸在除怨” “一花独放不是春，百花齐放春满园”
听完领导人治国的故事，绝妙的文笔，接下来就是学习如何用诗词佳句，如何增加文采，提高分数。老师首先对到场的学生进行分组，并让他们从多媒体上的5个话题中选择一个，并且运用相关有名的诗句，写成一段至少包含3句古诗的文段，然后进行评价，得票数最多的小组各成员都有一份精美的奖品。大家有8分钟准备的时间。
一、爱国忧民
1.《过零丁洋》 文天祥
2.《春望》杜甫
3.《己亥杂诗》
4.《山坡羊 潼关怀古》
5.《泊秦淮》
6.《渔家傲 秋思》
7.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
8.《茅屋为秋风所破歌》
9.《江城子 密州出猎》
10.《雁门太守行》
11.《观刈麦》
二、雄心壮志
12.《观沧海》
13.《望岳》
14.《登飞来峰》
15.《行路难》
三、送别友人诗
16.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
17.《送元二使安西》
18.《送杜少府之任蜀州?》
19.《夜雨寄北》
20.《白雪歌送武判官归京》
四、思乡
21.《天净沙秋思》
22.《次北固山下》
五、热爱自然、寄情山水
23.《钱塘湖春行》
24.《早春》
25.《饮酒》
26.《游山西村》
六、感慨时运
27.《使至塞上》
28、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
29.《赤壁》
30.《浣溪沙》
31.《相见欢》
32.《水调歌头》
七、爱情
33.《水调歌头》
34.《关雎》
35.《蒹葭》
各小组成员迅速进入探讨状态，你一言我一语，一边说一边记，分工明确，然后列出提纲，同学们激烈的讨论让整个课堂再次变得活跃起来，时间过得很快8分钟过去，大家都准备得差不多，然后老师要求小组派代表进行发言。
第3组的爱国忧民：
在人类的语言中，有一个最神圣、最崇高的词，那就是“祖国”。文天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，想到的是祖国；杜甫发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪言时，想到的是“祖国”；杜甫春望，“国破山河在，城春草木深”，他想到的还是“祖国”；对祖国，他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为了祖国的命运，他们甘愿将血肉之躯献出，化入祖国的大地，“血沃中华肥劲草”。
第2组的热爱自然、寄情山水：
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，走进春天，你会发现春天的形象，清新、明丽；“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，走进春天，你会发现春天还是自由、灵动的。走进春天，融进春天，你就会成为春天的一朵芽苞，一泓碧潭，一枝花叶，一个翩然欢翔的飞燕……
第5组的送别友人：
离别是感伤的代名词，是以泪水作为标志，以依依不舍作为特征。从古至今，有哪一场离别是以欢笑收场的？李白在黄鹤楼送孟浩然远去时感叹“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，还有李白面对汪伦的送别，感叹“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，岑参对武判官的送别，感叹“山回路转不见君，雪上空留马行处”。
第1组的思乡：
故乡是我的摇篮，它伴随我成长；故乡是我的乐园，它让我自由歌词；故乡是我的存折，它承载着我的梦想。是李白的“举头望明月，低头思故乡”；是杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，是贺知章的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。
第4组的雄心壮志：
每个人都应该有自己的人生目标，有目标才会有雄心壮志，才会有动力奋斗。我们要学习曹操观沧海时“星汉灿烂，若出其里”的志向；学习杜甫望岳时“会当凌绝顶，一览众山小”的气势；学习王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中”的谦虚。
老师对其进行了评价与修改，课堂气氛十分活跃，同学们积极回答，参与感特别强。最后通过举手表决产生了表现最好的一组，各成员都获得了，一份精美的礼品，同学们脸上洋溢着幸福的笑容！
多媒体上呈现着妙用诗词的主要方法：直接式引用、修饰式引用、暗引式或镶嵌式引用
（三）沉着行文，注意错别字
大概的思路和提纲已经有了，接下来就是具体行文，老师提醒大家要做到沉着行文，注意别写错别字，因为写错字而被扣分那可就太亏了，毕竟一分可以打败几百名呢，大家一定要细心认真。
课程的最后，金老师对大家说：“同学们，中考渐进，大家一定要顶住压力！坚持下去！不到最后，一切皆可能！当你想成功的决心和你的呼吸一样重要时，那么你就一定能成功！祝大家中高考顺利！”。
全场掌声雷动！
北辰教育杯全国朗诵大赛
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——the end——
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