观点三 ：《红楼梦》这部被誉为中国古典文学的巅峰之作，但按照曹雪芹的原意，书中所描述的社会和家族一步步从繁华走向崩溃，悲情到了极致，固然深刻揭示了世情人生，却不一定有利于培养孩子乐观向上的人生观。另外，书中关于性描写的段落也不宜让孩子过早接触。
观点一：在中国社会科学院文学研究所研究员王达敏看来，四大名著是民族文化经典，恰应该让孩子趁早读、多接受中国传统优秀精神。
观点二：而明悦教育国文老师王立勇看来，指导孩子读四大名著的时间，可以适当往后放。对6到12岁孩子来说，可以看一些片段。
观点三：21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，读不读四大名著，不是一个可以一刀切的问题。孩子性别、年龄、包括心理成熟度都应被纳入考虑范畴。
其实，四大名著之所以自问世以来，直至今天仍然被视为古典文学的珍宝，必然有其可取之处。
相比于其他读物，四大名著在故事情节的把握、人物描写、文学造诣等方面都有着过人之处，不应该简简单单因为四大名著内容里“暴力”等情节，就不让孩子去接触。
只要家长和教师给予正确的阅读引导，取其精华弃其糟粕，相信孩子还是可以从古典名著中汲取许多的养分的。
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