复习的重要性，不言而喻。北辰君也一再强调过：复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。那么如何有效利用时间？如何提高复习效率？复习又有哪些注意事项？父母在孩子进入复习阶段时又应怎么做呢？ 希望今天分享的推文，能让大家有所获益。 
1、复习要克服的几种不良习惯
做难题
不少学生和家长都有这样的认识误区，觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然！做难题至少有三方面的负面影响，一是影响学生的自信，产生消极的心理暗示，自己吓唬自己；二是会打乱学生的学习思路，因为知识是成体系的，理解了才能灵活运用。三是会耗费大量精力，使学生得不到适当的休息。
疲劳战
也有不少家长和学生认为“临阵磨枪，不快也光”，所以每每临近考试，在考前复习冲刺阶段，很多学生出于个人自觉或是被家长要求，都在拼命抓紧时间，分秒必争，甚至挑灯夜战，连开夜车。而这很有可能使学生陷入身心疲劳，还可能导致考试时思维不清晰。考前冲刺固然重要，但平常不学习，积累的“学习债”攒到考前一起还，是非常不明智的！
看弱点
有些学生在平时觉得自己还可以，但到考前几天，才开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试大脑便乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时间。如个在现有知识复习时间有余的情况下，可适当再捡起一些原先不会的知识。
2、期末考常用复习方法
低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
分散复习
如果有60分钟的复习内容，是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样就不易疲劳，复习的效果也会更好。
交叉复习
同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会产生厌倦心理。
读写结合
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
查漏补缺
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点，还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
3、家长应做些什么？
一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。
?创造安静的学习环境。
安静的学习环境有助于孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。
?合理制定作息时间。
让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。
?不指责、不抱怨。
就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
?万万不可替孩子写作业。
当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
?掌握必要的写作业技巧。
有些孩子和家长总认为作业一定要用大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
●杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。
●如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应立刻与老师沟通，切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。
●如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。
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