为了学习新的教学理念，提升小语老师的专业素养，探究核心素养下的“小学语文” 发展课堂该如何进行，滁州一小每学期都会定期进行语文公开教学观摩研讨课，风格迥异，课型多样。
2016年12月11的早晨，滁州一小多功能会议室里书声朗朗，一抹冬日的暖阳，照在孩子们的身上，五（1）班的孩子们在高敏老师的带领下，一起参与了语文教学研究活动。
此次教学研究活动由五年级语文组主导，他们探究的主题是“在阅读中揣摩写作特点”。高敏老师执教《黄山奇松》，配以精彩的图片、娓娓动听的讲述，带领孩子和听课的老师们一起进入黄山这个美丽的地方，领略奇松的特点。读写结合的指导，不仅让孩子们掌握了学法，更体会到了“黄山松”精神，学会在生活中自强不息、奋发向上。
课后，参会的老师们针对这节课进行了热烈的讨论。他们见解独到，点评精彩，尤其是站在教育前沿的骨干教师们的发言让所有的老师都受益匪浅。
滁州一小定期开展小语教研活动，不仅展示了滁州一小青年语文教师的教学风采，而且倡导教师在今后的教学中以核心素养为主旨，深化践行语文发展课堂，使学校的小语课堂更加灵动多彩，充满活力。小语课堂清风徐来，让我们且听松吟。（六年级刘云 供稿）
