家长一定要知道的心智成长培养技巧

孩子是我们生命的传承，作为父母的我们要帮助孩子培养出能够有效照顾自己的人生的能力，在这种能力里，我们能看到温暖、安全、力量、爱 。我们希望能够具备更有力量的照顾下一代。这是我们对生命的传承。

在育儿中，这是个显著的问题，我们认为不管听话还是不听话，最终目的是什么呢？这指向独立观察、独立思考、看到更多可能性以及如何去执行内选择与决定，因此生命的意义是发展。那么在这种前提下，各位家长，孩子是听话还是不听话呢？这取决于事情具体情况，而不要一味要求孩子听话。

在建立孩子的情感模式上，包括一个人的内在心里建设上有15项能力，需要家长去观察且运用在实际生活中。

这个不仅仅对照孩子的行为问题，更要对照我们家长自己的内在的心里状态，我们是否也具备这15项的能力呢？

15项能力：建立自我意识、说话达意、对失败及挫折的正确态度、与感觉在一起、面对分离的正确态度与能力、理性与感性并重、对金钱的正确态度、多线思维（与幽默有关）、感恩的心、从别人角度看待问题、观察与正确判断能力、解决困难的能力、了解自己的学习模式、接受与尊重，有效生活、因果关系。

所有的相处、教育都有一个因果关系，你传递了什么，便得到了什么！

否定——我不如别人,，缺乏自我提升能力，缺乏换位思考的能力。

指令——不顺利时更加难以表达自己，人格问题产生。

焦虑——与感觉分离，身心不合一，缺乏生活的意义感。

愤怒——情绪调节能力弱，不能有效引导自己做出改变。

听话——观察、体会、创造力甚至人际沟通能力的缺失。

感恩——人际或亲密关系良好

幽默——多线思维的能力,灵活

肯定——资格感的建立

温和——坚定

感觉——自信是感性能力建设的结果

有很多家长说我也懂得很多道理，但为什么我们不能实现自己的行为，去真正与孩子融入到一起呢？我们说，当我们的行为要想执行的时候，是从一个目标开始的，目标比愿望更有价值。当我们的想法只存在在一个愿望的层面时，我们是没有行动力的，但是如果我们去把它化解成一个个小目标，比如说，这一个月我只解决孩子不愿早起的问题，我们就这一个问题，去请教他人，向书本学习，然后再找到一个方法去执行，一点一点的去磨，孩子的拖延大部分来自他的情绪障碍，因为前方等着他的那件事并不愉快，例如，上学压力、父母的催促等，那么也许我们稍稍的在这些事上给他一些愉悦的感受，重新调整他的认知，那么就会有所改善。

当我们建立目标后，再通过情感的连接，再到信念的坚定，才能看到执行的结果。这是我们大脑运作的模式。信念非常的重要，生命的力量不可挡，孩子无论你怎么教，他都会长大。你会采用什么样的方式，和这样的生命进行相处的呢？

我们知道，只有亲子之爱是唯一指向分离的爱，你是要把他“送出去的”，如何和这样的生命相处，我们不仅仅是家长与孩子的关系，而是一个大人的生命和一个小孩的生命如何进行连接的过程，是一个传递的因果关系。在这样的情况下，我们要重新去思考，和这个生命相处的方式。更多的从感性层面和他进行连接，而非理智的告诉他这样那样的经验，因为所有的经验只是我们成长过程中得到的有利于我们的行为，但是这个世界上没有任何一个人是一样的。我们要启迪引导孩子，用自己的眼睛看世界，并且修正与支持孩子，这样的孩子他的内在力量感会非常的好。那么我们希望各位家长，你要相信你的孩子，他本来就具备这样的能量。

在和孩子的相处过程中，我们要传递的另一个重要的信念是我们要明白自己的行为，当我们这样做，是否侵犯了别人（孩子）的界限、剥夺孩子的权利、是否降低了孩子的尊重和被接纳的这种感受。

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