很多父母都希望孩子能像神童那样高智商，那该多省心呀。神童可遇不可求，但高智商的孩子却是可以培养出来的。只要掌握了科学的训练方法，孩子的智商就能蹭蹭蹭往上升。
真有这么神奇吗？没错，在昨天的8点阳光主题讲座视频中，合肥市家庭教育研究会高级指导师魏芝华老师通过若干生活中的案例告诉我们该如何培养孩子的智商，她分享的这些简单又实用的训练技巧，家长们快来get吧！
温馨提示：文末还可以再次观看完整视频哦~
我们平常理解的智商是记忆力、观察力、想象力、思维能力、分析判断能力等等这些能力的综合表现。父母们都希望自家孩子拥有异于常人的高智商，这确实是很美好的事情。但现实生活中，大部分孩子都不会有非常高的智商，正常情况下的智商标准大概在90-120之间。
那智商平平的孩子有可能提升智商吗？答案是肯定的。美国心理学家德威克有一个很好的训练方法，它可以解释为什么平常的人也可以成为优秀的人。这就是著名的成长型理论。
点击下方视频观看德威克的成长思维
成长思维对应的是固定思维。比如当家长发现孩子表现的不好，第一反应就是责怪孩子，认为孩子没有能力或者不够努力，但是事实上，我们有没有教会孩子运用自己的大脑呢？孩子的大脑如同一个金矿，如果不被发掘就会荒废掉。所以作为父母，我们有责任有义务去发掘孩子的大脑金矿。
如果你的孩子不是天生高智商，只是一个平常孩子，家长们需要做的就是通过训练提升孩子智商。训练的方法就是感官训练，这里主要指内感官训练。下面举几个有趣的例子给大家一些启发：
在学习“apple”这个单词的时候，充分运用内视觉、内感觉、内听觉来进行记忆，而不是不断重复拼读单词死记硬背。
训练方法：先想象一个红色的（内视觉）苹果，咬一口的味道是香甜的（内感觉），再想象着在空中写下“apple”红色字母，并拼读出来（内听觉），这样就完成了对“apple”这个单词的完整记忆。
比如生僻字的记忆：窊、皕、蒐、猋，可以通过下面联想的方式快速记忆——
窊（wā）：洞穴里有一个瓜，就想挖出来
皕（bì）：两个百元人民币
蒐（sōu）：草丛里窜出来一只鬼，感觉背后凉飕飕的
猋（biāo）：三只狗在狂飙
把每个数字想象成一个形象的事物，比如1=衣服，2=耳机，3=山，4=司机，5=舞蹈，6=柳树，7=旗子，8=巴士，9=啤酒，0=铃铛。
下面我们开始记数字：843250=巴士司机来到山下，戴着耳机跳舞摇铃铛。
通过这种方式记忆就会非常形象有趣，容易记得牢记得快。
大脑的神经元有很多神经元细胞，每个人从出生就有而且数量固定。神经元之间会互相放出生物电，生物电互相连接时大脑就开始工作了。
神经元数量虽固定但每个人呈现的方式并不相同。有些人的大脑得到训练，神经元细胞是粗壮的稳定的有连接的，但有些人的神经元细胞是未被开发的浪费的。大脑会将经常使用的神经元固定下来并且变得越来越粗壮，而得不到反应刺激的神经元细胞就会被修剪掉。
如果把孩子的大脑神经元比作高速公路的话，当孩子的大脑拥有多条高速公路时，就会畅通无阻。有时我们发现和孩子说话孩子并没有听进去，或者孩子虽然听课了但是并没有很好的吸收，那是因为孩子大脑的神经元通路被堵住了，他接收到的只是信息的片段，所以他并不能把信息组织好，形成好的输出。所以说到底，锻炼孩子的大脑神经元，就是在提高孩子的智商。
我们常说左脑和右脑各有分工，左脑是理性大脑，右脑是感性大脑，事实上，两部分大脑并不是独立在工作，而是相互配合状。只有左脑加右脑，学习才能更高效。具体可以从下面两个方面来进行训练：
练习1：感同身受。看到人或者动物的时候，想象自己在他/它的位置，感受他/它当下的内心感受，说出这种感受。然后分享感受，再讨论感受里面的不同。
练习2：放大感受。每当聆听别人讲话，好听的歌曲，或者观看喜欢的电影、电视剧的时候，张开 一个手掌紧贴着按着胸口。这样做会发现所收到的信息在内心能产生更深的感受。
练习1：车牌号竞赛。抢先说出从身边开过去的汽车的车牌号。注意，当家长在开车时，请避免玩这个游戏。
练习2：闭眼说画。任何情况下，马上闭眼，然后说出闭眼前他看到的事物以及细节。说出了全部能说的，睁开眼睛5秒再增加，重复三次。家长与孩子比赛。
- 视频回顾 -
▼你的孩子也可以是“神童”▼
▲识别上方二维码即可观看▲
