我校召开高三年级班级分析调研会，图为高三（7）班调研现场。
为进一步推动高三复习备考工作，本届高三年级在抓好常规工作，加强备课组建设和管理的同时，近期重点加强班级班情学情分析调研工作。近日我校在校行政楼相继分班级召开高三班情学情分析会，参加会议的是相关班级全体授课教师。李进副校长、教务处茆邦昌主任参加会议。会议由年级组长李运富老师主持。
各位老师在会上畅所欲言，各抒已见，大家把高三第一轮复习中遇到的问题、采取的措施以及良好的建议都和盘托出。
认真听取了各位老师的发言之后，李进副校长发表了总结谈话。他首先肯定了各位老师中肯的发言，同时指出，全体高三老师要树立高三意识，大家要全力以赴，思想上不能有丝毫松懈。每位老师要对学科和自身有正确的定位，工作中不能有闪失。他强调，2017年大纲已经出来，高考报名工作在即，每位老师要有紧迫感，科学地研究考纲，做到精巧准地进行复习，复习过程中要强化学生答题的依据、步骤和规范性指导。在学科之间，要注重平衡，给学生一定的消化时间。他特别要求老师们要有目标意识，强化学生的目标意识既给学生增压也激发了学生们的内在动力。对于学生中出现的思想负担重、心理压力大灯情况，李校长建议学校心理咨询中心可以进行考前心理疏导，对于家庭情感确实的学生，李校长也希望班主任老师可以小范围召开家长会或恳谈会，让各科任老师分担去帮扶。总而言之，高三工作是系统的，李校长希望年级组长、班主任和科任老师要把工作做到有方法，讲实效。
会议在和谐的气氛中结束，与会老师进一步明确了责任，对高三下一步工作充满了信心。
我校召开高三年级班级分析调研会，图为高三（12）班调研现场。
各学科备课组长会议。
