导读:孩子幼儿园放学后，你看到孩子会问些什么呢？很多家长尤其是祖辈外祖辈往往更关心孩子在幼儿园“吃什么了，玩什么了”，当然这些是需要关心，但不是最主要的，那么到底除了这些之外还该问什么才合理呢？ 每天接孩...
孩子幼儿园放学后，你看到孩子会问些什么呢？
很多家长尤其是祖辈外祖辈往往更关心孩子在幼儿园“吃什么了，玩什么了”，当然这些是需要关心，但不是最主要的，那么到底除了这些之外还该问什么才合理呢？
每天接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，有人称其为“亲子交流”。其实，别看“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，却对孩子的成长有着重要的影响。
比如要是家长每天都问吃饭、睡觉的问题，孩子自然而然就会容易把注意力放在吃饭睡觉上面，在学习和游戏时就不会用很多心，这样对孩子的成长是有影响的。同时，如果家长每天都是同样的嘘寒问暖，时间长了孩子也会厌烦，也容易让孩子养成娇生惯养的性格，孩子情绪不配合，自然就会影响亲子交流的效果。不少学者都提出，放学这个时间段是进行亲子交流的最好时期，一方面孩子见到父母后获得了安全感，身心放松，有很好的交流环境和氛围；另一方面孩子刚离园，对学校发生的事情和老师说过的要求记得最为清晰，便于家长正确了解信息。如果家长们都能充分利用接孩子离园的这段时间和孩子交流，这样既能了解孩子在园的情况，又增加了双方的沟通，更重要的是提高了孩子的表达能力。为此有人专门做过调查，结果显示：在来接孩子的家长当中，第一句话就询问孩子吃、穿等生活情况的占了一半，其次是询问孩子的学习情况，还有少数家长会关心一下孩子和老师以及其他小朋友相处的情况等。当然这份报告中也提到，在被调查的这些家长中，以爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人居多，老人们大都会将注意力集中在对孩子的嘘寒问暖上。 家长还可以多从孩子的感受、关心他人、获取新知识等方面进行问话，如：“你今天在幼儿园高兴吗？”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”“今天你们班阳阳来了吗，他的感冒好了吗？”“你教妈妈折小纸船，好不好？”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗？”等。提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。回到家后，也可以再给孩子一次表现的机会，请孩子跟家里其他人讲一讲，孩子又会得到一次锻炼。渐渐地，孩子的表达能力将会得到显著提高。杨女士的女儿依依，今年上小班。她觉得女儿有些内向，跟人打交道时更多是被动相处，她希望女儿能够更活跃、更积极些。 “你今天在幼儿园有没有帮老师做事啊？”
当依依妈妈有一天这样问时，依依愣住了，好半天才回答了一句：“没有。”
妈妈没有说什么。
第二天，妈妈又一次这样问她，这回依依没有迟疑，直接回答：“没有。”
第三天，当妈妈又把同样的问题提出来时，依依似乎早有准备：“帮了，我今天帮老师收玩具了。”
妈妈表扬了她。
此后，依依特别喜欢在班上帮老师和其他小朋友做事，老师经常表扬她能干，依依也因此觉得特别开心，从帮助别人中得到了很多乐趣。
一个小女孩很满脸委屈的等妈妈来接，看到妈妈的那一刻小女孩就快要哭了，可是这位妈妈却忽略女孩的表情，微笑的问女孩今天在学校遇到那些有趣的事情，没想到女孩情绪发生了180度转变，滔滔不绝的跟她妈妈聊起那些开心的事情，然后开心的跟着妈妈回家了。
不同的问话体现了父母不同的教育理念和方法，希望各位爸妈不仅仅关注孩子的生活和学习，也把注意力更多地放在孩子的情绪情感、能力以及孩子与小朋友的交往上。同时通过爸妈的提问，让孩子有想说的欲望，提高表达能力，并对明天的幼儿园生活产生向往。
节选自育儿心理yuerxinli，略有改动
