美国哈佛大学心理学教授霍华德·加登纳经过研究后提出，人类的基本能力可分为八种类型。我们为您罗列出孩子在日常生活中的20种表现!千万别忽视这些表现，因为它正是孩子发挥潜在能力的体现。
宝宝智力高的20种表现
1、善于运用语言描述所听到的各种声音
2、常给孩子朗读的故事，要是你偶尔更换了里面的某个词孩子就会说读错了，并且加以纠正
3、喜欢对人讲故事，且讲的绘声绘色(本宫用绳命向全世界宣布以上三点可是三岁前的本宫哦)
4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等
5、喜欢把玩具分门别类，按大小或按颜色放在一起
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断是什么乐器
8、能准确地记忆诗歌和电视剧里经常播放的乐曲
9、善于辨别方向，极少迷路
10、乘车时，对经过的站名或路标记的清清楚楚
测试分析
★如果孩子第1.2.3条表现突出，则具备语言天分
★如果4.5条突出，说明有逻辑数理方面的天赋
★6.7.8条突出，可能是个音乐苗子
★如果9.10.11条突出说明有丰富的空间想象力
★要是12.13条突出，则具有较高的身体运动协调能力(可以当运动员哦)
★如果14.15条突出说明孩子在人际内省能力方面较好
★如果17.18条突出则说明孩子有着良好的自我认知能力
★如果19.20条突出，说明孩子的自然观察能力明显的具有优势
— 具体表现 —
人际内省能力
人际能力一般指的是和自己以外的人的互动，如和小朋友一起玩游戏时的互动，和父母长辈相处时的方式;同时也包含了孩子察言观色的本事，如一般扮家家，手偶游戏，具有竞争性或分工合作的游戏等，都能增进人际能力的发展。而内省能力指的是自我认知，自信心的建立以及是非对错、道德观、价值观等内在的标准，因此，在一些人际能力的游戏中也会练习自我内省的部分。人际能力和内省能力通常很难单独分开来的。
空间能力
凡是建立孩子3D立体概念和儿童方向概念，如上下左右前后或东南西北等多属于空间能力的部分。另外，对影像，图形的认知或是与色彩、艺术、美感等相关的，也与空间能力有相当的关联性，如拼图、各种积木、立体或平面的迷宫、各种组装玩具或各种图卡，当然，有些能让孩子涂鸦的道具也可以归在此类。
逻辑数理能力
数理的能力包含了数和量的对应，度量衡测量，分类，集合，排列。而逻辑则包含了分析，推理，因果关系及解决事情的能力，一般市面上标榜的脑力开发或是潜能开发的玩具多属于这一类。中国传统的游戏九连环，华容道，孔明棋等就属于数理逻辑的类型。
语言能力
对于语言文字运用的能力强，喜欢书籍，善于说话写字来表达自己的意思和想法，这是具有优势语言能力的人的表现。有些人甚至能很轻易学会各种不同的语言，或是具有较敏锐的听音能力。因此，能够增加孩子对语言文字的认知或是能增加孩子表达能力的多属于这类，例如各种游戏故事书，图卡字卡。如果从广义来说，利用一些手偶让孩子来仿真对话，也算是能增进儿童语言发展的玩具。
自然智慧
这个指的是一种喜爱自然，了解自然界中失误的各种形态和关联的能力。具有优势自然智慧的人，通常能敏锐的察觉自然界的变化，清楚的分辩动植物的关联，了解自然界中生物的相互关系。所以，一般动植物，自然生态的图卡影片，拟真的动植物玩具，养殖，观察用的玩具显微镜，都属于这一类。
肢体运动能力
不论是大肌肉的跑跳运动，或是精细手工的小肌肉的运动都属于这一类。例如一些优秀的运动员或是手工艺者通常都是具有较优势的肢体动觉智慧。以打肌肉运动来说，一般耗费体力的活动都可以归在此类，像是滑板，球类，踩高跷等，而有利于精细动作的发展的玩具则包含了串珠，黏土，折纸或涂鸦画板这类小手工创作。
